LGS’de soru çözme sırası, sınav sırasında zamanı doğru kullanmak ve çözülebilecek soruları kaçırmamak açısından önemlidir. LGS’de başarılı olmak yalnızca soruları bilmekle ilgili değildir. Bir öğrenci konulara hâkim olabilir, düzenli çalışabilir ve denemelerde iyi sonuçlar alabilir. Ancak sınav sırasında zamanı doğru…
LGS hazırlık süreci uzun bir maraton. Başlangıçta istekli olan bir öğrencinin zamanla ders çalışmak istememesi, masaya oturmakta zorlanması veya “Artık çalışasım gelmiyor.” demesi oldukça sık karşılaşılan bir durum. Bu noktada ilk akla gelen çözüm genellikle motivasyonu artırmaya çalışmak oluyor. Oysa…
LGS’ye hazırlanan bir öğrencinin denemede yaptığı her yanlış, yalnızca kaybedilen bir net anlamına gelmez. Doğru değerlendirildiğinde bir yanlış, öğrencinin neyi öğrenemediğini, neyi karıştırdığını, hangi soru türünde zorlandığını veya sınav sırasında hangi hatayı yaptığını gösteren önemli bir ipucudur. Ancak burada önemli…
Ödev etüdü, öğrencilerin yalnızca günlük ödevlerini tamamlamasına yardımcı olan bir çalışma değildir. Ödev takibi, ders tekrarı, eksiklerin tamamlanması ve bir sonraki güne hazırlık gibi farklı ihtiyaçları bir arada ele alan düzenli bir öğrenme sürecidir. Çocuğunuz eve geliyor. Çantasını bırakıyor. Ödev…
Çocuğunuz ders çalışmıyor, masaya oturduktan 10 dakika sonra kalkıyor veya çalışmaya başladığı halde kısa sürede başka şeylerle ilgileniyorsa, ilk akla gelen neden genellikle isteksizlik oluyor. Ancak her ders çalışma problemi motivasyon eksikliğinden kaynaklanmaz. Bazen çocuk çalışmak istemediği için değil, nasıl…
Çocuğunuz saatlerce ders çalışıyor, soru çözüyor, masasından kalkmıyor ama sınav sonuçları beklediğiniz kadar yükselmiyor mu? Burada sorun her zaman daha fazla çalışmak değildir. Çünkü ders çalışmak ile verimli ders çalışmak aynı şey değildir. Bir öğrencinin masa başında geçirdiği süre, tek…
Bir öğrencinin sınav başarısını artırmak için yalnızca daha fazla ders çalışması yeterli değildir. Önemli olan, nasıl çalıştığı, öğrendiklerini ne kadar kalıcı hâle getirdiği, yaptığı hataları nasıl değerlendirdiği ve eksiklerini nasıl tamamladığıdır. Özellikle ortaokul döneminde öğrenciler bazen uzun saatler boyunca ders…
“Daha geçen hafta bunu çalışmıştık.” “Evde çözdü, hepsini biliyordu.” “Sınavda neden yapamadığını anlamıyorum.” Bu cümleler birçok velinin tanıdığı bir durumu anlatıyor: Çocuk konuyu çalışıyor, soruları çözüyor ve konuyu öğrendiğini düşünüyor. Fakat birkaç gün veya birkaç hafta sonra aynı konuyla karşılaştığında…
“Ders çalışıyor ama notları yükselmiyor.” “Başına oturuyor, saatlerce çalışıyor ama sınavda yine aynı hataları yapıyor.” “Konuyu bildiğini söylüyor fakat sorularda zorlanıyor.” Birçok veli için bu durum oldukça tanıdık. Çocuğun düzenli olarak ders çalışması elbette önemli. Ancak çalışma süresi tek başına…
Programlarımız hakkında merak ettiğiniz tüm detayları doğrudan ekibimizden öğrenebilirsiniz.
WhatsApp'tan Bilgi Al →