Oyunla Matematik Eğitimi
Çocuklarımız matematiği ezberleyerek değil; oynayarak, keşfederek ve eğlenerek öğreniyor.
NASIL ÖĞRETİYORUZ
Oyun temelli eğitim modelimizde çocuklarımız problem çözme becerilerini geliştirirken, aynı zamanda analitik düşünme, dikkat, odaklanma ve özgüven gibi akademik başarıyı destekleyen önemli beceriler kazanırlar.
Oyun
────────►
Problem
────────►
Takım Çalışması
────────►
Kalıcı Öğrenme
────────
TEMALARIMIZ
Oyunla Matematik Grupları ve Ders Saatleri
| Oyunla Matematik | Okul Öncesi | 1. Sınıf | 2. Sınıf | 3. Sınıf | 4. Sınıf |
|---|---|---|---|---|---|
|
SEÇENEK 1
Hafta içi Oyunla Matematik | X | Çarşamba 17.05-18.35 | Salı 17.05-18.35 | Çarşamba 17.05-18.35 | Salı 17.05-18.35 |
|
SEÇENEK 2
Hafta sonu (Cumartesi) Oyunla İngilizce Dahil | Cumartesi 12.20-14.40 | Cumartesi 11.30-13.50 | Cumartesi 10.40-13.00 | Cumartesi 13.10-15.30 | Cumartesi 09.50-12.10 |
|
SEÇENEK 3
Hafta sonu (Cumartesi) Oyunla İngilizce Dahil Değil | Cumartesi 12.20-13.50 | Cumartesi 11.30-13.00 | Cumartesi 10.40-12.10 | Cumartesi 13.10-14.40 | Cumartesi 09.50-11.20 |
|
SEÇENEK 4
Hafta sonu (Cumartesi) Oyunla İngilizce Dahil Değil | X | Cumartesi 15.40-17.10 | Cumartesi 14.50-16.20 | Cumartesi 16.30-18.00 | Cumartesi 14.00-15.30 |
|
SEÇENEK 5
Hafta sonu (Pazar) Oyunla İngilizce Dahil | Pazar 13.10-15.30 | Pazar 14.00-16.20 | Pazar 15.40-18.00 | X | X |
|
SEÇENEK 6
Hafta sonu (Pazar) Oyunla İngilizce Dahil Değil | Pazar 13.10-14.40 | Pazar 14.50-16.20 | Pazar 16.30-18.00 | X | X |
|
10’AR KİŞİLİK GRUPLAR |
BİRİNCİ DÖNEM 28 EYLÜL – 10 OCAK (14 HAFTA)
İKİNCİ DÖNEM 15 ŞUBAT – 13 HAZİRAN (16 HAFTA) | ||||
Hafta sonu programlarımızda Oyunla İngilizce seçeneğini de değerlendirebilirsiniz. Oyunla İngilizce programımız hakkında bilgi alın.
ÇOCUKLARIMIZ NELER KAZANIYOR?
Oyun temelli eğitim yaklaşımımız sayesinde öğrencilerimiz yalnızca matematik öğrenmekle kalmaz; günlük yaşamda kullanabilecekleri önemli beceriler de kazanırlar.
🧠 Problem Çözme Becerisi
Matematik, yalnızca doğru cevabı bulmaktan ibaret değildir; doğru sonuca ulaşmak için problem çözme becerisi, analitik düşünme, mantık yürütme ve farklı çözüm yolları geliştirme becerilerini de gerektirir. Oyun temelli eğitim modelimizde çocuklarımız, karşılaştıkları her etkinlikte problem çözme becerilerini aktif olarak kullanırlar.
Hazırlanan senaryolar ve eğitsel oyunlar sayesinde çocuklar, karşılaştıkları bir problemi adım adım analiz etmeyi, alternatif çözümler üretmeyi ve en doğru yöntemi seçmeyi öğrenir. Bu süreç, onların sabırlı düşünme, plan yapma ve çözüm odaklı hareket etme alışkanlığı kazanmalarına katkı sağlar. Gelişen problem çözme becerileri yalnızca matematik dersinde değil, günlük yaşamda karşılaşacakları birçok durumda da daha bilinçli ve özgüvenli kararlar almalarına yardımcı olur.
💡 Analitik Düşünme
Böylece ezbere dayalı öğrenme yerine sorgulayan, araştıran ve mantık yürüten bireyler olarak gelişim gösterirler. Bu beceriler matematik başarısını artırmanın yanı sıra fen bilimleri, teknoloji ve günlük yaşam problemlerinin çözümünde de önemli bir avantaj sağlar.
Analitik düşünme, bilgileri doğru yorumlayabilme, neden-sonuç ilişkisi kurabilme ve mantıklı çıkarımlar yapabilme becerisidir. Derslerimizde kullanılan oyunlar ve etkinlikler sayesinde öğrencilerimiz yalnızca işlem yapmayı değil, aynı zamanda düşünme süreçlerini doğru yönetmeyi öğrenirler. Her etkinlikte çocuklarımız gözlem yapar, tahminlerde bulunur, farklı ihtimalleri değerlendirir ve en uygun çözümü üretmeye çalışır.
🤝 Takım Çalışması
Öğrenme süreci yalnızca bireysel başarıdan ibaret değildir. Çocuklarımızın sosyal becerilerini geliştirmek ve birlikte çalışmanın önemini kavratmak amacıyla birçok etkinliğimizi grup çalışmaları şeklinde planlıyoruz.
Takım oyunları sırasında öğrenciler fikir alışverişi yapmayı, görev paylaşımında bulunmayı, birbirlerini dinlemeyi ve ortak hedeflere ulaşmak için iş birliği kurmayı deneyimler. Farklı bakış açılarını değerlendirmeyi öğrenirken iletişim becerileri de doğal olarak gelişir. Birlikte başarmanın verdiği mutluluk, çocuklarımızın hem özgüvenlerini artırır hem de okul ve sosyal yaşamlarında daha uyumlu bireyler olmalarına katkı sağlar.
🎯 Dikkat ve Odaklanma
Süreç içerisinde ayrıntıları fark etme, hata yapmadan ilerleme ve dikkat gerektiren görevleri başarıyla tamamlama becerileri gelişir. Kazanılan bu alışkanlıklar yalnızca matematik derslerine değil, okul hayatının tamamına ve sınav performansına da olumlu katkı sağlar.
Çocukların akademik başarılarında dikkat ve odaklanma becerileri büyük önem taşır. Oyun temelli etkinliklerimiz, öğrencilerin uzun süre dikkatlerini koruyabilecekleri şekilde özel olarak tasarlanmıştır. Eğlenirken öğrenme yaklaşımı sayesinde çocuklar farkında olmadan daha uzun süre odaklanmayı, yönergeleri dikkatle takip etmeyi ve görevlerini planlı bir şekilde tamamlamayı öğrenirler.
❤️ Matematiğe Karşı Olumlu Tutum
Birçok çocuk matematiği zor, sıkıcı veya korkutucu bir ders olarak görmeye başlayabiliyor. Bizim amacımız ise bu algıyı tamamen değiştirmek.
Eğitsel oyunlar, hikâyeler, hareketli etkinlikler ve eğlenceli materyaller sayesinde çocuklarımız matematiği keyifle öğrenebilecekleri bir keşif alanı olarak görmeye başlar. Başardıkça motivasyonları artar, derse olan ilgileri güçlenir ve yeni konuları öğrenmeye daha istekli yaklaşırlar. Matematik artık yalnızca okulda görülen bir ders değil, günlük yaşamın içinde karşılarına çıkan eğlenceli bir beceri hâline gelir. Bu olumlu yaklaşım, öğrencilerin uzun vadeli akademik başarılarının temelini oluşturur.
🌟 Özgüven Kazanımı
Kendine güvenen çocuklar soru sormaktan çekinmez, hata yapmaktan korkmaz ve yeni bilgiler öğrenmeye daha açık hâle gelir. Amacımız yalnızca matematik başarısını artırmak değil, kendine inanan, merak eden ve öğrenmekten keyif alan bireyler yetiştirmektir.
Her çocuk doğru yöntemlerle desteklendiğinde başarılı olabilir. Oyun temelli eğitim modelimizde öğrencilerimiz küçük ama anlamlı başarılar elde ederek kendi gelişimlerini adım adım fark ederler. Çözülen her problem, tamamlanan her görev ve ulaşılan her hedef çocuklarımızın “Ben başarabilirim.” inancını güçlendirir. Bu özgüven yalnızca matematik dersine değil; okul hayatına, sosyal ilişkilerine ve yeni deneyimlere karşı yaklaşımlarına da olumlu şekilde yansır.
Laas Akademi
Başarı yolculuğuna ilk adımı birlikte atalım.
+90 530 233 60 70
bilgi@laasakademi.com.tr
Akatlar / Beşiktaş / İstanbul
Salı – Pazar
09:00 – 20:00
Matematiği Sevdiren Eğitim Yaklaşımı
Beşiktaş Akatlar’daki merkezimizde uyguladığımız Oyunla Matematik Programı, okul öncesi ve ilkokul çağındaki çocukların matematiği oyun, hareket, uygulamalı etkinlikler ve grup çalışmalarıyla keşfetmelerini amaçlar. Program, çocukların yaşına ve gelişim seviyesine uygun etkinliklerle matematiğe karşı olumlu bir yaklaşım geliştirmelerini destekler.
Matematik, doğru yöntemlerle öğretildiğinde öğrencilerin en keyif aldığı derslerden biri hâline gelebilir. LAAS Akademi’nin Oyunla Matematik Programı, öğrencilerin matematik kavramlarını oyunlar, uygulamalı etkinlikler ve eğlenceli çalışmalarla keşfetmelerini sağlar. Böylece öğrenme süreci hem daha kalıcı hem de daha motive edici olur. Oyun temelli öğrenme yaklaşımı, çocukların derse aktif katılımını destekleyen etkili yöntemlerden biridir.
Eğlenirken Öğrenen Öğrenciler
Program boyunca öğrenciler;
- Sayı kavramını daha iyi anlar.
- Problem çözme becerilerini geliştirir.
- Mantıksal düşünme yeteneklerini güçlendirir.
- Dikkat ve odaklanma becerilerini destekler.
- Matematiğe karşı olumlu bir bakış açısı kazanır.
Bu süreçte her etkinlik öğrencilerin yaşına ve gelişim seviyesine uygun olarak planlanır.
Oyunla Matematik Hangi Yaş Grubu İçin?
Oyunla Matematik Programımız erken eğitim öğrencilerine yöneliktir. Etkinlikler çocukların yaşına, gelişim seviyesine ve öğrenme ihtiyaçlarına göre planlanır. Oyunlar ve uygulamalı çalışmalar sayesinde çocukların matematiksel kavramları deneyimleyerek öğrenmeleri hedeflenir.
Uygulamalı ve Etkileşimli Eğitim
Oyunla Matematik Programımız, yalnızca işlem yapmayı öğretmeyi değil; öğrencilerin matematiksel düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlar. Somut materyaller, grup etkinlikleri, eğitsel oyunlar ve problem çözme çalışmaları sayesinde öğrenciler öğrendikleri bilgileri günlük yaşamla ilişkilendirebilir. Oyun temelli ve uygulamalı çalışmaların öğrencilerin akademik başarısını ve üst düzey becerilerini desteklediğini gösteren eğitim araştırmaları da bulunmaktadır.
Özgüven Kazandıran Bir Öğrenme Deneyimi
Her öğrencinin öğrenme hızı farklıdır. Bu nedenle programlarımızda öğrencilerin bireysel gelişimleri takip edilir ve onların başarı duygusunu yaşayabilecekleri bir öğrenme ortamı oluşturulur. Matematikten çekinen öğrencilerin derse karşı olumlu tutum geliştirmesi ve kendilerine güven duyması en önemli hedeflerimizden biridir.
Oyunla Matematik Eğitimi Nedir?
Oyunla matematik eğitimi, çocukların matematiksel kavramları yalnızca soru çözerek veya ezberleyerek değil; oyun, keşif ve günlük yaşam deneyimleri üzerinden öğrenmesini destekleyen bir eğitim yaklaşımıdır. Çocukların sayılar, işlemler, ölçme, şekiller, örüntüler ve problem çözme gibi matematiksel becerilerle eğlenerek karşılaşmasını amaçlar.
Matematik çocuklar için yalnızca okulda öğrenilen bir ders değildir. Oyun sırasında saymak, karşılaştırmak, sıralamak, tahmin etmek, eşleştirmek ve bir problemi çözmek de matematiksel düşünmenin parçalarıdır.
Çocuklar Oyun Oynarken Matematik Öğrenebilir mi?
Evet. Özellikle küçük yaşlarda öğrenmenin doğal yollarından biri oyundur. Çocuk bir oyunun içinde karar verirken, bir nesneyi diğerleriyle karşılaştırırken veya bir kurala göre hareket ederken farkında olmadan matematiksel düşünme becerilerini kullanabilir.
Bu nedenle oyunla matematik yaklaşımında amaç yalnızca çocuğa matematik soruları çözdürmek değildir. Çocuğun merak etmesi, düşünmesi, denemesi, hata yapması ve yeniden denemesi için bir öğrenme ortamı oluşturmaktır.
Oyunla Matematik Atölyesinde Neler Yapıyoruz?
Oyunla Matematik Atölyesi’nde çocukların yaş ve gelişim düzeylerine uygun etkinliklerle matematiği günlük yaşamla ilişkilendirmeleri hedeflenir.
Etkinliklerde;
- sayı ve miktar ilişkileri,
- sayma ve işlem becerileri,
- örüntüler,
- şekiller ve uzamsal düşünme,
- ölçme ve karşılaştırma,
- problem çözme,
- mantıksal düşünme,
- dikkat ve odaklanma
gibi farklı beceriler üzerinde çalışılabilir.
Buradaki temel amaç, çocuğun “matematik yapıyorum” baskısı hissetmeden matematiksel düşünme becerilerini kullanabilmesidir.
Beşiktaş’ta Oyunla Matematik Eğitimi
Beşiktaş ve çevresinde çocukları için farklı ve eğlenceli bir matematik öğrenme deneyimi arayan aileler için Oyunla Matematik Atölyesi, yüz yüze çalışmalarla çocukların matematiğe karşı olumlu bir ilişki geliştirmelerini desteklemeyi amaçlar.
Çocuğun matematiğe yaklaşımının yalnızca aldığı notlardan ibaret olmadığına inanıyoruz. Matematiği merak eden, soru soran, denemekten çekinmeyen ve problem karşısında farklı yollar deneyebilen bir çocuk yetiştirmek uzun vadede çok daha değerlidir.
Matematiği Ezberlemek Yerine Keşfetmek
Bir çocuğun bir işlemin sonucunu bilmesi önemlidir; ancak neden o sonuca ulaştığını anlayabilmesi çok daha güçlü bir matematiksel temelin parçasıdır.
Oyunlar bu noktada çocuklara farklı düşünme yollarını deneme fırsatı verir. Çocuk bazen doğru cevaba ulaşır, bazen yanılır, bazen başka bir yöntem dener. Öğrenme de tam olarak bu keşif sürecinin içerisinde gerçekleşir.
Oyunla Matematik Atölyesi, çocukların matematikle daha doğal, eğlenceli ve keşfe dayalı bir ilişki kurmalarını desteklemek için tasarlanmıştır.