Bir çocuğun masasının başında saatler geçirmesi, onun gerçekten verimli çalıştığı anlamına gelir mi? Bu soru özellikle 5, 6 ve 7. sınıf öğrencilerinin velileri için önemli. Çünkü ortaokul yıllarında öğrencilerden yalnızca derslerini takip etmeleri değil, giderek kendi çalışma düzenlerini oluşturmaları da…
Ders çalışma süresi, özellikle ortaokul dönemindeki çocukların velileri için merak edilen konuların başında geliyor. “Çocuğum günde kaç saat ders çalışmalı?”, “5. sınıf öğrencisi ne kadar çalışmalı?” veya “8. sınıfta ders çalışma süresi ne kadar olmalı?” gibi soruların tek bir cevabı…
Bu konu güzel çünkü veli tarafında doğrudan bir tartışma var: Çocuk kulaklığı takıp ders çalışıyor ama gerçekten ders mi çalışıyor, yoksa müzik mi dinliyor? Üstelik konu hakkında tek bir doğru cevap yok; yapılan işin türü, müziğin sözlü olup olmaması ve…
LGS’ye hazırlanan öğrencilerin ve velilerin aklına özellikle yoğun çalışma dönemlerinde aynı soru geliyor: LGS öğrencisi sabah mı akşam mı ders çalışmalı? Bazı öğrenciler sabahları daha kolay odaklandığını söylerken bazıları akşam saatlerinde daha verimli olduğunu düşünüyor. Hatta aile içinde bu konu…
“Ben görsel öğreniyorum.” “Ben dinleyerek daha iyi anlıyorum.” “Çocuğum yazarak çalışınca öğreniyor.” Bu cümleleri özellikle öğrenciler ve ebeveynler arasında sıkça duyuyoruz. Öğrenme Stilleri çocuğun kendisini tanıması ve kendisine uygun çalışma yöntemini bulması elbette önemli. Ancak burada dikkat edilmesi gereken bir…
LGS hazırlık sürecinde öğrencilerin ve velilerin sık karşılaştığı sorulardan biri şudur: “Hangi soru bankasını almalıyız?” Kitapçı raflarında veya internet sitelerinde onlarca farklı soru bankası, deneme kitabı ve yardımcı kaynak bulunuyor. Üstelik her kaynak farklı bir seviyeye, farklı bir soru tarzına…
“LGS’ye hazırlanan bir öğrenci günde kaç saat çalışmalı?” Bu soru, sınav hazırlığı sırasında hem öğrencilerin hem de velilerin en sık merak ettiği konulardan biridir. Özellikle sınav yaklaşırken bazı öğrenciler çalışma süresini artırmaya çalışırken bazıları uzun süre masa başında kalmasına rağmen…
LGS’ye hazırlanan bir öğrencinin denemede yaptığı her yanlış, yalnızca kaybedilen bir net anlamına gelmez. Doğru değerlendirildiğinde bir yanlış, öğrencinin neyi öğrenemediğini, neyi karıştırdığını, hangi soru türünde zorlandığını veya sınav sırasında hangi hatayı yaptığını gösteren önemli bir ipucudur. Ancak burada önemli…
LGS’ye hazırlanan bir öğrenci düzenli olarak ders çalışıyor, soru çözüyor ve denemelere giriyor olabilir. Buna rağmen haftalar geçmesine rağmen netlerinde belirgin bir artış görmüyorsa, sorun her zaman yeterince çalışmamak değildir. Bazen öğrenci çok çalışıyor ancak doğru noktaya çalışmıyordur. Örneğin her…
Bir öğrencinin sınav başarısını artırmak için yalnızca daha fazla ders çalışması yeterli değildir. Önemli olan, nasıl çalıştığı, öğrendiklerini ne kadar kalıcı hâle getirdiği, yaptığı hataları nasıl değerlendirdiği ve eksiklerini nasıl tamamladığıdır. Özellikle ortaokul döneminde öğrenciler bazen uzun saatler boyunca ders…
Programlarımız hakkında merak ettiğiniz tüm detayları doğrudan ekibimizden öğrenebilirsiniz.
WhatsApp'tan Bilgi Al →