“LGS örnek soruları ne zaman yayınlanacak?”
- sınıfa geçen öğrencilerin ve velilerin özellikle eğitim yılının ilk aylarında merak ettiği sorulardan biri bu.
Çünkü örnek sorular, öğrencinin karşılaşabileceği soru tarzını görmesi açısından önemli bir kaynak.
Fakat burada küçük bir problem var.
Bazı öğrenciler örnek soruların yayınlanmasını sınava hazırlığın başlangıç noktası gibi görüyor.
Hatta:
“Örnek sorular gelsin, ona göre çalışmaya başlarız.”
diyebiliyor.
Oysa bu doğru bir yaklaşım değil.
Örnek soruların asıl amacı öğrencinin çalışmaya başlamasını sağlamak değil, başlamış olan hazırlık sürecine yol göstermek.
Peki LGS örnek soruları ne zaman yayınlanıyor?
Ve daha önemlisi, yayınlandığında bu sorular nasıl kullanılmalı?
LGS Örnek Soruları Ne Zaman Yayınlanıyor?
LGS için örnek sorular her eğitim yılında öğrencilerin kullanımına sunuluyor.
Ancak önemli bir ayrıntı var:
Her yıl aynı tarihte ve aynı sayıda yayınlanmaları gerekmiyor.
Geçmiş yıllara baktığımızda örnek soru paketlerinin farklı dönemlerde yayınlandığını görüyoruz.
Bazı yıllarda birden fazla paket hazırlanırken bazı dönemlerde yayın takvimi farklılaşabiliyor.
Bu nedenle:
“Geçen yıl şu tarihte yayınlandı, bu yıl da kesin aynı tarihte yayınlanır.”
şeklinde düşünmek doğru değil.
Öğrencinin örnek soruları bekleyerek çalışma düzenini ertelemesi de gerekmiyor.
Çünkü örnek soruların yayınlanmasından önce de yapılabilecek çok şey var.
LGS Örnek Soruları Neden Yayınlanıyor?
Örnek soruların en önemli işlevlerinden biri, öğrencinin soru tarzını tanımasına yardımcı olmak.
Çünkü LGS’de yalnızca konuyu bilmek yeterli olmayabiliyor.
Öğrencinin bildiği bilgiyi:
- yorumlaması,
- verilen bilgiler arasında ilişki kurması,
- problem çözmesi,
- çıkarım yapması,
- grafikleri ve tabloları okuyabilmesi,
- soruda verilen bilgileri doğru kullanabilmesi
gerekebiliyor.
Bu nedenle örnek sorular yalnızca:
“Bakalım hangi konudan soru gelecek?”
diye çözülmemeli.
Asıl soru şu olmalı:
“Bu soru benden nasıl düşünmemi istiyor?”
Örnek Sorular Gerçek LGS Soruları mı?
Hayır.
Örnek soru ile gerçek sınav sorusu aynı şey değildir.
Örnek sorular öğrencinin karşılaşabileceği soru biçimleri ve beceriler hakkında fikir verebilir.
Ancak öğrencinin:
“Bu soruda böyle sordular, LGS’de kesin aynı şekilde soracaklar.”
diye düşünmesi doğru olmaz.
Çünkü örnek soruların amacı sınavdaki soruları önceden göstermek değil, öğrenciyi sınavın ölçme yaklaşımına hazırlamaktır.
Dolayısıyla örnek soruları çözerken tek tek soruları ezberlemek yerine, soruların arkasındaki düşünme biçimini anlamaya çalışmak daha değerlidir.
Örnek Sorular LGS’nin Zorluğunu Gösterir mi?
Bir ölçüde fikir verebilir.
Ama tek başına:
“Bu örnek soru zor, demek ki LGS de çok zor olacak.”
sonucuna varmak doğru değildir.
Aynı şekilde:
“Örnek sorular kolay, demek ki LGS kolay olacak.”
demek de doğru değildir.
Bir sınavın genel zorluk seviyesini birkaç soruya bakarak kesin biçimde tahmin edemeyiz.
Örnek soruların daha önemli bir işlevi vardır:
Öğrencinin hangi beceriler üzerinde çalışması gerektiğini göstermek.
LGS Örnek Soruları Nasıl Çözülmeli?
İşte bence öğrencilerin en çok dikkat etmesi gereken bölüm burası.
Örnek soruları normal bir soru bankası gibi çözüp:
“Doğru mu, yanlış mı?”
diye bakıp geçmek büyük bir fırsatı kaçırmak olur.
Daha etkili bir yöntem için dört aşamalı ilerlenebilir:
1. Önce kendin çöz.
Çözüm videosuna veya cevap anahtarına hemen bakma.
Soruyu gerçekten kendin anlamaya çalış.
2. Nerede zorlandığını belirle.
Soruyu yanlış yaptıysan:
“Neden yanlış yaptım?”
diye sor.
3. Çözümü incele.
Doğru çözüm yöntemini gör.
Ama sadece çözümü okumakla yetinme.
4. Soruyu yeniden çöz.
Çözümü gördükten sonra kitabı kapatıp soruyu bir kez daha kendin çöz.
İşte bu son aşama çok önemli.
Çünkü:
Çözümü anlamak ile soruyu kendin çözebilmek aynı şey değildir.
Örnek Soruları Süre Tutarak mı Çözmeli?
Her zaman değil.
Özellikle ilk karşılaşmada öğrencinin amacı sorunun mantığını anlamak olmalı.
Bu nedenle ilk çözümde:
“Kaç dakikada bitirdim?”
sorusundan önce:
“Soruyu gerçekten anlayabildim mi?”
sorusuna bakmak daha doğru olabilir.
Ancak öğrenci örnek soruların tarzına alıştıktan sonra süreli çözüm de yapılabilir.
Örneğin:
İlk aşama:
Süresiz çöz.
İkinci aşama:
Kendine makul bir süre belirle.
Üçüncü aşama:
Deneme içerisinde benzer soruları süre baskısı altında çöz.
Böylece öğrenci hem soru tarzını hem de zaman yönetimini çalışmış olur.
Örnek Soruyu Yanlış Yaptıysan Ne Yapmalısın?
Yanlış yapılan örnek soru hemen geçilmemeli.
Önce yanlışın türünü belirlemek gerekir.
Örneğin:
Konuyu bilmiyordum.
O zaman konuya geri dön.
Konuyu biliyordum ama uygulayamadım.
O zaman farklı soru örnekleri çöz.
Soruyu yanlış okudum.
Okuma ve soru kökünü dikkatli değerlendirme üzerine çalış.
İşlem hatası yaptım.
İşlem adımlarını kontrol et.
Sorunun nereden başlayacağını bulamadım.
Benzer problem ve soru türleri üzerinde çalış.
İki şık arasında kaldım.
Seçenekleri karşılaştırma ve eleme becerisine odaklan.
Gördüğümüz gibi:
Bir yanlış sorunun bize söyleyebileceği çok şey var.
Doğru Yaptığın Örnek Soruları da İncelemeli misin?
Evet.
Bu biraz şaşırtıcı gelebilir ama özellikle zor sorularda önemli.
Örneğin öğrenci soruyu doğru yaptı.
Ama:
“Şansa doğru yaptım.”
diyorsa?
Bu soru aslında tam olarak öğrenilmiş sayılmaz.
Ya da öğrenci doğru cevabı buldu ama çözüm yolunu açıklayamıyorsa yine üzerinde düşünmek gerekir.
Bu nedenle bazen:
“Doğru yaptım ama nasıl yaptım?”
sorusunu sormak çok değerlidir.
Öğrenci kendi çözüm yöntemini açıklayabiliyorsa öğrenme daha sağlam hale gelir.
Örnek Soruları Kaç Kez Çözmek Gerekir?
Her soruyu tekrar tekrar çözmek gerekmiyor.
Ama özellikle yanlış yapılan veya çözümünde zorlanılan sorulara geri dönülebilir.
Örneğin:
İlk gün:
Soruyu çöz.
Ertesi gün:
Yanlış yaptığın soruya tekrar bak.
Bir süre sonra:
Soruyu çözümü görmeden yeniden çöz.
Buradaki amaç soruyu ezberlemek değil.
Amaç:
“Ben bu sorunun mantığını gerçekten öğrendim mi?”
sorusuna cevap verebilmek.
Eski Yılların LGS Örnek Soruları Çözülmeli mi?
Kesinlikle değerlendirilebilir.
Çünkü yalnızca içinde bulunulan yılın örnek sorularına bağlı kalmak öğrencinin karşılaşabileceği soru çeşitliliğini sınırlar.
Önceki yıllarda yayınlanan örnek sorular:
- farklı soru biçimlerini görmek,
- benzer becerilerin nasıl farklı şekillerde ölçüldüğünü anlamak,
- soru köklerini incelemek,
- yorumlama becerisini geliştirmek
açısından kullanılabilir.
Ancak burada da bir noktaya dikkat etmek gerekiyor:
Eski soruları çözerken yalnızca doğru sayısına bakmamak.
Sorunun nasıl hazırlandığını incelemek çok daha değerlidir.
Örnek Sorularda Özellikle Nelere Bakılmalı?
Bir örnek soruyu çözdükten sonra öğrenci kendisine şu soruları sorabilir:
Soru benden ne istedi?
Sorunun amacı neydi?
Hangi bilgiyi kullanmam gerekti?
Soruda verilen bilgilerden hangileri önemliydi?
Neden bu kadar uzun yazılmış?
Sorunun içindeki bilgileri ayırabildim mi?
Beni yanıltabilecek nokta neydi?
Soru hangi ayrıntıya dikkat etmemi istedi?
Şıklar nasıl hazırlanmış?
Yanlış seçenekler neden yanlış?
Ben nerede zorlandım?
Bilgi mi, yorum mu, işlem mi, zaman mı?
Bu sorular, örnek soruyu sıradan bir test sorusundan çıkarıp çalışma materyaline dönüştürür.
Örnek Sorular Çıkana Kadar Öğrenci Ne Yapmalı?
Burası özellikle önemli.
Çünkü bazı öğrenciler örnek soruların yayınlanmasını beklerken normal çalışmalarını aksatabiliyor.
Oysa örnek sorular:
çalışmaya başlamak için beklenmesi gereken bir şey değil.
Öğrenci mevcut programındaki konuları öğrenmeye devam etmeli.
Düzenli soru çözmeli.
Yanlışlarını incelemeli.
Eksiklerini kapatmalı.
Denemelere katılmalı.
Okuma ve yorumlama becerisini geliştirmeli.
Örnek sorular yayınlandığında ise bunları mevcut çalışma sisteminin içine dahil etmeli.
Yani:
Önce çalışma → sonra örnek soru
değil.
Daha doğrusu:
Çalışma + örnek soru + analiz + tekrar
şeklinde bir döngü kurulmalı.
“Örnek Sorular Gelmeden LGS Çalışılmaz” Düşüncesi Neden Yanlış?
Çünkü örnek sorular öğrencinin bütün hazırlığını belirleyen tek kaynak değil.
Öğrencinin zaten çalışması gereken:
- ders konuları,
- temel bilgiler,
- soru çözme becerileri,
- okuduğunu anlama,
- problem çözme,
- yorumlama,
- deneme deneyimi
var.
Örnek sorular bunların üzerine eklenir.
Bu nedenle:
“Örnek sorular yayınlansın, sonra nasıl çalışacağımıza karar veririz.”
yerine:
“Biz çalışmaya devam edelim, örnek sorular yayınlandığında onları da analizimize dahil edelim.”
demek daha doğru.
Veliler Örnek Soruları Nasıl Kullanmalı?
Velinin burada da önemli bir rolü var.
Örnek sorular yayınlandığında çocuğa:
“Bakalım kaç tane yapacaksın?”
demek yerine:
“Bu sorular sana nasıl geldi?”
diye sormak çok daha faydalı olabilir.
Çünkü öğrencinin yalnızca puanını değil, düşünme sürecini anlamaya çalışıyoruz.
Örneğin çocuk:
“Matematik sorularında nereden başlayacağımı bilemedim.”
diyorsa bu önemli bir bilgidir.
Veli:
“Ama bu kadar soru çözüyorsun, bunu da yapmalısın.”
demek yerine bu zorluğun nedenini anlamaya çalışabilir.
Örnek Sorular Bir Deneme Sınavı Gibi Kullanılabilir mi?
Kısmen kullanılabilir.
Ancak her örnek soru paketini doğrudan:
“Bugün LGS denemesi yapıyorum.”
şeklinde değerlendirmek şart değil.
Çünkü örnek soruların başka bir avantajı var:
Tek tek soru üzerinde düşünmeye daha fazla zaman ayırabilirsin.
Bir denemede soru çözülür ve geçilir.
Örnek soru çalışmasında ise:
“Bu soru neden böyle hazırlanmış?”
diye durup inceleme fırsatın vardır.
Bu nedenle ikisinin amacı tamamen aynı değildir.
Örnek Soruların Çözümlerini İzlemek Yeterli mi?
Hayır.
Çözüm videosunu izlemek faydalı olabilir.
Ama öğrenci soruyu kendisi denemeden doğrudan çözümü izlerse, çözümü anladığını sanabilir.
Bu nedenle mümkünse sıralama şöyle olmalı:
Önce kendin çöz → sonra çözümü incele → ardından yeniden çöz.
Özellikle yapamadığın sorularda bu üç aşama çok değerlidir.
Örnek Sorular LGS’de Çıkacak Soruları Önceden Gösterir mi?
Hayır.
Örnek soruları:
“Sınavda çıkacak soruların provası.”
şeklinde düşünmemek gerekir.
Bunlar öğrencinin karşılaşabileceği soru yaklaşımını anlamasına yardımcı olan çalışma materyalleridir.
Dolayısıyla:
“Bu sorunun aynısı çıkacak mı?”
yerine:
“Bu soruda hangi beceri ölçülüyor?”
diye bakmak daha doğru olur.
Örnek Sorularla Çalışırken En Sık Yapılan Hatalar
1. Sadece doğru sayısına bakmak
Önemli olan yalnızca kaç doğru yaptığın değil.
2. Çözümü hemen açmak
Önce kendin denemelisin.
3. Yanlış soruyu geçmek
Yanlış soru, çalışman gereken noktayı gösterir.
4. Doğru soruyu hiç incelememek
Doğru yaptığın soruyu nasıl çözdüğünü de anlamalısın.
5. Soruyu ezberlemek
Amaç sorunun kendisini değil, çözüm mantığını öğrenmek.
6. Sadece yeni yayınlanan sorulara odaklanmak
Eski örnek sorular da önemli bir çalışma kaynağı olabilir.
7. Örnek soruları beklerken çalışmayı bırakmak
En büyük hata bu.
LGS Örnek Soruları Nasıl Çalışılmalı? Kısa Bir Sistem
Öğrencinin uygulayabileceği basit bir sistem oluşturalım:
1. Soruyu kendin çöz.
Çözümü açmadan önce gerçekten uğraş.
2. Sonucunu kontrol et.
Doğru, yanlış veya boş olduğunu belirle.
3. Yanlışlarını sınıflandır.
Konu, yorum, dikkat, işlem veya zaman.
4. Çözümü incele.
Farklı çözüm yöntemlerini öğren.
5. Soruyu yeniden çöz.
Çözümü gördükten sonra kendin yap.
6. Benzer sorular bul.
Öğrendiğin beceriyi farklı sorularda kullan.
7. Bir süre sonra tekrar kontrol et.
Gerçekten öğrenmiş misin?
İşte örnek soruların asıl faydası burada ortaya çıkıyor.
Laas Akademi’nin Bakış Açısı
LGS örnek sorularını öğrencinin yalnızca kaç doğru yaptığını görmek için kullanılan testler olarak değerlendirmiyoruz.
Bizim için örnek sorunun asıl değeri, öğrencinin nasıl düşündüğünü göstermesi.
Bir öğrenci bir soruyu yanlış yaptığında bizim için asıl soru:
“Kaç yanlış yaptı?”
değil,
“Bu soruyu neden yanlış yaptı?”
olmalı.
Çünkü aynı yanlış sayısına sahip iki öğrencinin ihtiyacı tamamen farklı olabilir.
Bir öğrenci konuyu bilmiyor olabilir.
Başka bir öğrenci konuyu biliyor ama bilgiyi soruya uygulayamıyor olabilir.
Bir başka öğrenci ise soruyu çözebilecek durumda olduğu halde zamanı doğru kullanamadığı için yetiştiremiyor olabilir.
Bu nedenle örnek soruların öğrencinin çalışma sürecine geri bildirim sağlayan bir araç olarak kullanılmasını önemsiyoruz.
Ayrıca öğrencinin örnek soruların yayınlanmasını bekleyerek hazırlığını ertelemesini de doğru bulmuyoruz.
Çalışma bugün başlar. Örnek sorular geldiğinde bu çalışmaya yeni bir veri eklenir.
Bize göre iyi bir LGS hazırlığı, öğrencinin sadece çok soru çözmesi değil; çözdüğü sorulardan ne öğrendiğini anlayabilmesiyle güçlenir.
Bu yüzden örnek sorulara bakarken öğrencinin kendisine sorması gereken en önemli soru belki de şudur:
“Bu sorunun cevabını buldum mu?” değil, “Bu soru bana nasıl düşünmem gerektiğini öğretti mi?”
LGS Örnek Soruları Ne Zaman Yayınlanıyor? Kısaca
LGS için örnek sorular her eğitim yılında öğrencilerin kullanımına sunuluyor.
Ancak yayın tarihleri ve paket sayıları yıldan yıla değişebiliyor. Bu nedenle belirli bir tarihi her yıl için kesin kural gibi düşünmemek gerekiyor.
Önemli olan öğrencinin örnek soruların yayınlanmasını bekleyerek hazırlığını ertelememesi.
Çünkü örnek sorular:
LGS hazırlığının başlangıcı değil, hazırlık sürecini destekleyen önemli araçlardan biridir.
Ve yayınlandığında en doğru kullanım şekli:
Çöz → yanlışını incele → çözümü anla → yeniden çöz → benzer sorularla pekiştir.